Om Skolmarknad

Skolmarknad startades av Richard Gatarski i januari 2004.

Skolmarknad är en blogg-baserad oberoende utsiktspunkt för alla som är intresserade av skolrelaterad marknadsföring (SRM). Grundantagandet är att marknadsföring är intressant i skolsammanhang, men att det inte är självklart hur disciplinen skall tillämpas och utvecklas. Målet är därför att Skolmarknad skall vara en värdefull resurs för dom som vill utveckla vetenskapliga och praktiska kunskaper om SRM.

Författare (som bidrar med inlägg)

Varje författare ansvarar för sina inlägg och de representerar ingenting annat än respektive författares egna åsikter. Redaktören försöker efter bästa förmåga att bevaka inläggen för att se till att inga uppgifter som bryter mot svensk lag förekommer. Redaktören förbehåller sig rätten att utan förvarning rensa bort inlägg som denne bedömer vara opassande eller olagliga.

Richard GatarskiRichard Gatarski är ekonomie doktor (se hans akademiska webbplats) specialiserad på marknadsföring. Richard har forskat och undervisat vid Företagsekonomiska institutionen på Stockholms universitet. Han är också delägare i konsultföretaget BAT - Business Art Technology AB. Som konsult rådger och inspirerar Richard i nydanande former inte bara om skolan, utan också om livet bortom PCn, artificiella aktörer och kunder som via elektroniska nätverk konverserar med varandra. Han demonstrerar initierat och kritiskt dessa utvecklingars konsekvenser vad gäller privatliv, näringsliv och samhälle. Richards mål när han föreläser är är att bjuda på starka aha-upplevelser och stimulera till spännande diskussioner (se vidare hans konsultsidor).

Bakgrund

Det svenska offentliga utbildningssystemet (här grund- och gymnasieskolan) har sedan 1990-talet genomgått omfattande förändringar. Målsättningen med det nya systemet har varit att förbättra utbildningen i landet genom att via av/omregleringar gå mot en högt decentraliserad styrning med lokalt (kommunalt) ekonomiskt ansvar och att erbjuda ett ökat inflytande från de så kallade brukarna (vanligtsvis eleverna och deras föräldrar). En bakomliggande tanke är att en sådan marknadsliknande organisering av offentlig utbildning kan förbättra kvalitén på det som Sveriges grund- och gymnasieskolor erbjuder.

Resultatet är att vi idag har ett skolsystem som på många sätt liknar en kommersiell marknad. Om målsättningarna har uppnåtts, eller kan nås, genom de förändringar som skett och sker är livligt diskuterade i såväl politisk, vetenskaplig som allmän debatt. Exempel på problem som förts fram handlar om bristande resurser, elevflykt, orättvisor och kvalitétsskillnader.

Den nya situationen gör att marknadsföring har förts fram som ett nytt intresseområde för skolor. Samtidigt verkar det som att kunskapen om marknadsföring i ett skolsammanhang är ytterst bristfällig. Teorier och praktiska kunskaper om marknadsföring har dessutom utvecklats i ekonomiska sammanhang som kraftigt avviker från skolornas situation.

Många av de som verkar inom skolan, inklusive föräldrar, är ytterst tveksamma till idén om att skolor skall marknadsföra sig. Till viss del kan detta bero på en ofullständing förståelse av vad ämnet marknadsföring innefattar. Lekmännens uppfattning är ofta att marknadsföring är lika med reklam, som de ser som en manipulativ verksamhet vilken skapar onödiga behov. Samtidigt kan vi se att många av dagens värdefulla varor och tjänster utvecklats genom ett bra tillämpande av marknadsföringens principer. Den akademiska kunskapen lägger fast att marknadsföring ytterst handlar om att identifiera och tillfredställa behov hos marknadens aktörer.

Ett exempel på frågeställning handlar om konsumentbeteende på skolmarknaden. Vi vet idag mycket lite om behov och beteende hos skolans kunder (brukare av offentligt utbildning). Om en skola tappar elever, vad vet skolledningen om hur brukare gör sina skolval? Med reservation för den lilla tid jag hittills haft på mig, så har jag inte hittat några företagsekonomiska studier om till exempel hur föräldrar väljer skola eller hur "konsumtion av grundskola" går till. Samtidigt noterar jag att andra discipliner, bland annat ekonomi, sociologi och pedagogik, tidigt ställt den typen av frågor och publicerat forskningsresultat som är intressanta att föra fram i ett företagsekonomiskt perspektiv.

Projektet Skolan Som Produkt

För att i ett första steg närma mig området har jag genomfört ett utbildningsprojekt inom Institutet MarknadsAkademien vid Stockholms universitet (IMA). Konkret har projektet under 2003 inneburit ett utbildningsansvar för 20 studenter vid Marknadsakademien som har haft "Skolan som Produkt" som studietema. Kopplat till detta har jag också handlett tre kandidat- och magisteruppsatsstudenter som skrivit uppsatser om skolan. Under tiden har jag även hunnit med att presentera en forskningsrapport. (Mer information och material kommer att finnas under forskningdelen av Skolmarknad),

Projektet har visat ett odelat starkt och positivt intresse för den typen av problem och frågor som Skolmarknad skall ventilera. Eftersom det råder stor brist på såväl praktiska erfarenheter som vetenskaplig kunskap om skolor och marknadsföring tänker jag också gå vidare på en djupare akademisk nivå och bygga upp ett forskningsprogram om SRM.

Tack

Jag vill tacka forskarkollegor, studenter, affärsbekanta och vänner som hjälpt mig hittills. Ert stöd har handlat om alltifrån positiva utrop till tuffa konversationer kring galna idéer. Ett tack också till Hjalrmar Gislason på Wetware vars weblog och råd inspirerat mig (som ni kan se) och till Nicklas Lundblad för att han lånat ut lite uppstartsutrymme på Skriver.nu

Cookies

Skolmarknad använder cookies. En cookie är en liten textfil som lagras i din dator. Eftersom webbplatsen bygger på en extern programvara är vi inte i alla detaljer säkra på hur cookiesarna används. Vår uppfattning är att de endast utnyttjas för internt bruk på Skolmarknad och då för att de som (frivilligt) anger personlig information (namn, e-post och URL) när de kommenterar inlägg skall kunna spara denna information i systemets databas.

Om du inte accepterar cookies, ska du stänga samtliga fönster som tillhör Skolmarknad.

Personlig integritet

Användaruppgifter (frivilliga)

För att erhålla vissa tjänster kan besökarna registrera viss användarinformation i Skolmarknads databas. De uppgifter som registreras är de identitets- och adressuppgifter (oftast namn, e-post och URL) som besökaren själv anger och är ansvarig för. Användarinformationen samkörs inte med några andra register, används ej av och delas ej med någon extern organisation. Besökare som vill ta bort sina uppgifter från Skolmarknad; anser att några användaruppgifter är felaktiga eller på något annat sätt missvisande; vill har mer information om Skolmarknads behandling av användarinformationen - kan kontakta Skolmarknad via adressen på hemsidan.

Uppdaterad den 5 april 2005