I kväll har jag besökt Rinkebyskolan tillsammans med en grupp företagsledare som går IFL:s utbildningsprogram Operativt Ledarskap (jag föreläser där i ämnet marknadsföring). Med på resan var också Mauricio Rojas (om honom se Riksdagen eller Susning.nu).

Vi började besöket med en rundtur där rektor Börje Ehrstrand visade Ungdomens hus med idrottsarena, träningslokaler och kulturaktiviteter. Vi fick också titta in på ”Sveriges mest öppna fritidsgård” som är igång 365 dagar om året. Den här tiden på året är valet till gymnasium i full gång. Men på fritidsgården noterade jag att den enda som hade information på anslagstavlan var IBS International Business School (se bilden).

Jag har tidigare recenserat en bok om Rinkebyskolan, här tänkte jag kort kommentera hur skolan hanterat massmedierna.

Mitt intryck att radio, TV och framförallt tidningar har varit mycket viktiga för Rinkebyskolan. Poängen är att det har Börje Ehrstrand (rektorn) varit väl medveten och utnyttjat på ett fantastiskt sätt.

Under de två timmar som Börje berättade om skolans utveckling flikade han hela tiden in positiva pressklipp från olika tidningar. I lokalen där vi satt hade han dessutom satt upp 8 skärmar med pressklipp. En av skärmarna handlade om 1989 (utgångspunkten) och där fanns de enda negativa artiklarna. De andra sju skärmarna var fyllda med positiv press som handlade om Rinkeby och skolans fina utveckling, olika utmärkelser och goda resultat.

Efteråt frågade jag Börje om han aktivt bearbetat journalister genom att ständigt informera dom om skolans verksamhet (typ pressreleaser). Men han svarade att huvudsakligen kommer journalister till skolan på eget initiativ. Ibland är dom tipsade av politiker (”som vill ta åt sig äran”), annars mest för att skriva om något negativt som hänt. Men, som Börje sa ”jag gillar att prata med journalister”. Som regel går dom runt och pratar med olika personer på skolan. Till slut hamnar dom dock hos rektorn – som vet att utnyttja möjligheten. Väl förberedd ser han till att få fram sitt budskap genom att förstå hur journalister arbetar. Oftast slutar det med en positiv vinkling på artikeln.

Detta fungerar framförallt av två anledningar. För det första har skolans ledning fokuserat på att skapa framtidsvisioner och utifrån det byggt en verksamhet som i grunden är utmärkt. För det andra är Börje en fantastisk retoriker (läs medial) och en skicklig marknadsförare som vet hur medier fungerar.

Därför vill mängder av verksamma i näringslivet ta del av Börjes erfarenheter som skolledare. IFL har haft studiebesök på skolan i flera år och han pratar ofta på konferenser och seminarier. Andra skolledare och skolpolitiker verkar inte lika intresserade. Månne är det jantelagen som håller skolan i ett järngrepp – det är i alla fal mitt intryck.